DIBUJOS MÁGICOS

¡HOLA PEQUES!

¡Comenzamos la semana!

 Como ya sabéis,la  primavera está  llena de colores, de flores y de Arco Iris.

El ARCO IRIS se ha convertido en un símbolo internacional de esperanza.

 Ya lo hemos plasmado en ventanas, balcones y jardines y

 nos evoca a que pronto los colores volverán a resplandecer las calles.

¡¡Os proponemos un reto!!

¿Queréis jugar con la magia de la Primavera?

¿ A que sí?,...Pues vamos a hacer un experimento.

Materiales:

1-. Papel de cocina.

2-. Rotuladores de varios colores.

3-. Recipiente con agua.

Pasos:

1. Corta una tira de papel de cocina. Dóblala por la mitad.
2. Piensa un bonito dibujo de Primavera que quieras pintar.
3. Pinta en la parte interior del papel tu dibujo, pero solo con rotuladores de colores. 
4. Dobla el papel por la mitad, dejando tu dibujo en el interior. 
5. Repasa su silueta con un rotulador negro por la parte de fuera. ¿Ves los colores? ¿A que solo ves una silueta negra?, pues entonces estás preparad@ para ¡el siguiente paso!
6. Coloca el papel sobre el recipiente con agua y observa qué ocurre.

¿Mágico verdad?

Pues mirad qué bien lo explica nuestra amiga Bianca. Espero que esta experiencia os guste tanto como a ella!

En este vídeo, Bianca nos enseña cómo, por arte de magia, aparecen las manzanas en el árbol.

 Ella ha dibujado elementos diferentes del dibujo, en la parte interior y exterior del papel de cocina,

 y al meterlo en el agua,... tachán!!, 

los elementos se funden dando lugar al dibujo al completo. Si pinchas en su nombre, lo podrás comprobar.

Bianca árbol mágico

En este otro vídeo, Bianca nos enseña cómo aparecen las nubes que acompañan al lindo Arco Iris que ha dibujado. Pincha en su nombre y lo descubrirás.

Bianca y el Arco Iris

Y a vosotros, ¿Qué dibujos se os ocurren? Dejad colar vuestra imaginación y ¡a disfrutar!

Os ha gustado, ¿verdad? Pues ahora os propongo un reto más,...

¿Qué pasaría si solo pintamos con rotulador los extremos de nuestra hoja de papel de cocina y los introducimos en agua? 

¿Queréis descubrirlo? Pues mira, aquí os dejo un vídeo muy chulo que os explica cómo hacerlo.

Cómo hacer un Arco Iris Mágico (@multipleskids)

¿Os animáis a hacer el experimento?

¡Venga chic@s, será muy divertido!

¡VAMOS A HACER MAGIA!

Esperamos el resultado de vuestros experimentos

#ActividadesDivertidas

#ExperimentosEnCasa

#TodoVaASalirBien

#OsEchamosDeMenos

#NosQuedamosEnCasa

Experiencias con el agua. Construimos nuestro bote de la calma.

Ya que hemos descubierto qué líquido necesitábamos para elaborar nuestro bote de la calma, es hora de ponernos manos a la obra. Así en el Rincón del Dragón (que es el que yo dedico a las experiencias) vamos a ir construyendo nuestro bote, siempre siguiendo las indicaciones exactas.

Así en primer lugar, en nuestra hoja de registro de experiencias, escribimos nuestro nombre ( de los niños y niñas a los que les toca en ese momento), así como aquellos materiales que vamos a emplear para hacer nuestro bote. Como inicialmente ya hicimos entre td@s una lista de materiales, nuestro bote de la calma se va a componer de lo siguiente:

MATERIALES:

- Agua (de color verde)

- Aceite (en este caso será transparente, aceite de bebé)

- 2 pompones pequeños.

- 3 cuentas de diferentes formas.

- 3 corazones.

- 4 cuentas con letras.

- 10 estrellitas.

-  Purpurina.

Como no podía ser de otra forma, el agua la hemos tintado de verde empleando rotuladores, ya que fue la idea que ell@s dieron y cuya hipótesis se confirmó en experiencias anteriores.

 En este caso la cantidad de materiales que necesitamos para elaborar el bote de la calma la di yo, la seño, para que todos los botes fuesen iguales.Sin embargo, también es muy interesante variarlo y emplear, por ejemplo un dado, para echar en el bote "tantas cuentas o estrellitas" como nos salga al tirar el dado.

Lo importante es que todas nuestras experiencias anteriores con el agua han dado su fruto y entre tod@s hemos sido capaces de dar con la fórmula del Bote de la Calma. Y aquí tenemos nuestro resultado. Ya sabéis cuando nos sintamos un poco tristes o enojados, o simplemente por placer, contamos con una buena estrategia para relajarnos. 

¡ ESPERO QUE LO DISFRUTÉIS!

Experimentos con agua ( El bote de la calma) IV

¡¡¡SORPRESA!!!

El Monstruo de colores nos ha enviado una carta que nos ha hecho mucha ilusión. Como sabe que estamos intentando averiguar los ingredientes que necesitamos para hacer nuestro bote de la calma, nos ha mandado una nota para ayudarnos. Sin embargo, en la nota no venían todos los ingredientes, sino una serie de pistas para llegar a ellos (eso no nos ha gustado mucho y pensábamos que estaba de broma, ya que estamos un poco desesperados por conocer cómo hacer nuestro bote de la calma, jaja)

Pues bien, las pistas que nos ha dado han sido dos. Necesitamos agua de color verde y un líquido que sea menos denso que el agua.... ¿Y eso qué es? Pues para averiguarlo, nos ha dejado una foto de Arquímedes y una historia de la corona del Rey.

¡La historia nos ha encantado! Y hemos decidido ponernos manos a la obra. La seño Rita tenía un anillo de oro, así que hemos empezado a introducir objetos para ver cuales tenían más o menos densidad que el agua. Ha sido muy interesa te ver cómo se iban contradiciendo sus ideas, sobre todo al relacionar el tamaño con la densidad, y cómo iban entrando en conflicto sus hipótesis intuitivas.

Ya con este concepto un poco más claro, hemos decido recopilar todos los líquidos que tenemos en clase, para ver si averiguamos cual de ellos es el que necesitamos: agua, aceite, miel o jabón.

Hemos empezado por observarlos todos, con todos los sentidos posibles.

Y una vez que estábamos impacientes por empezar a experimentar y mezclar líquidos.... Nos hemos acordado de que el agua que necesitamos ¡tiene que ser verde! Como algunos querían convertirla en verde y otros preferían pasar ya al experimento, hemos tenido que votar: ¿Hacemos el experimento con agua verde o agua transparente?

Y como podéis comprobar en la votación, hemos tenido que tintar el agua de color verde. Aquí ha surgido un nuevo conflicto ¿Cómo la tintamos? y la idea que se nos ha ocurrido ha sido introducirle un rotulador verde para ver si se tiñe de verde con su tinta. Y así ha sido, ¡ya tenemos el agua de color verde!

Ahora ya sí que lo tenemos todo preparado para intentar descubrir qué líquido es menos denso que el agua, y por tanto, nos servirá para hacer nuestro bote de la calma. 

Y empezamos... ¿Qué pasará si echamos miel en el tarro del agua? ¿y el jabón?...¿Cuál será menos denso que el agua? ... todas estas han sido las preguntas que hemos ido formulando antes de echar cada uno de los líquidos, haciendo nuestra ronda de hipótesis, de manera que tod@s tengamos voz y todas nuestras ideas sean tenidas en cuenta, así nos enriqueceremos de las opiniones de l@s demás Y CONSTRUIMOS JUNT@S.

El resultado... un arco iris de colores que nos ha mostrado qué líquido es menos denso que el agua (tintada de verde)... el ACEITE!

Y ya sólo falta la parte final... comunicar lo aprendido para que no se nos olvide el ingrediente secreto.  En primer lugar lo hemos ido escribiendo entre tod@s en un folio A3 y posteriormente cada un@ lo ha registrado en su propia hoja de registro de experimentos, cada un@ como sabe, pues lo más importante es COMUNICAR LO APRENDIDO y dotar a la escritura de funcionalidad.

Hemos decidido llamar a nuestro experimento "Arco Iris", por la cantidad de franjas de color que han surgido de él. Ha sido una experiencia fantástica en la que hemos aprendido mucho y a cada paso que dábamos surgían interrogantes nuevos a los que debíamos dar respuesta, pero estábamos tan motivados que ni nos dábamos cuenta del tiempo pasar. 

Gracias Monstruo de colores por tus fantásticas pistas. Ya estamos más cerca de nuestro bote de la calma ;)

Experimentos con agua ("El bote de la Calma") III

Seguimos buscando el color del agua. En el rincón del Dragón no hemos parado de investigar y hemos llegado a la conclusión de que el agua es de un color blanco clarito. Así que nos hemos ido a ala asamblea para poner en común nuestros descubrimientos.

Hemos vuelto a hacer ronda de hipótesis para ver si tod@s estábamos de acuerdo. Hemos llegado a la conclusión de que el agua es blanco claro pero del que no se ve, como un bote que tenemos, en el que si introducimos cosas dentro, vemos lo que hay, mientras que si lo metemos en otro de color amarillo, no vemos lo que hemos introducido. así que hemos empezado a introducir cosas para confirmar nuestra hipótesis,... pero, entonces ¿es blanco como las servilletas?, ¿Es blanco como el papel de un folio?, ¿Cómo el papel de seda?... Así hemos estado un buen rato, experimentando con diferentes cosas que teníamos en clase hasta hasta que hemos llegado a una conclusión... !ES BLANCO, PERO BLANCO TRANSPARENTE SEÑO!

Pues bien, llegada a esta afirmación, solo nos quedaba echar agua dentro para comprobar si era cierto y el agua es del mismo color del bote: blanco transparente.

Pero...¿Qué ocurre? ¿Por qué se parte el lápiz al echar el agua?... Las caras de sorpresa fueron indescriptibles, por lo que no pudimos hacer otra cosa que ir introduciendo objetos en el agua y ver qué ocurría con ellos, ¿realmente están partidos? ¿El agua es mágica?,... Así ha sido como, sin darnos cuenta, hemos llegado a cabo otra experiencia más y hemos descubierto la propiedad de REFRACCIÓN del agua.

Experimentos con agua ("El bote de la calma") II

Continuamos nuestras experiencias para poder llegar a la receta final...¿Cómo podemos hacer el bote la calma? En primer lugar hemos estado experimentando para resolver una cuestión que nos inquieta bastante... ¿cómo podemos convertir el agua en verde o azul como la de los botes que nos ha dejado el Monstruo? Se nos han ocurrido varias ideas, pero...¿DE QUÉ COLOR ES EL AGUA?
Así ha sido como ha empezado el primer bloque de experiencias. Ha sido muy curioso porque sus primeras hipótesis han partido del color blanco y gris. No encontrábamos el consenso, así que hemos tenido una idea, hemos cogido y hemos echado en unas tacitas agua, pintura blanca y pintura gris y hemos empezado a OBSERVAR (con todos nuestros sentidos posibles, algunos incluso con el gusto) para descubrir las características del agua (olor, sabor, tacto, color,...)

Sin embargo, no hemos llegado a un acuerdo acerca del color del agua, ya que algunos opinaban que la pintura era un blanco demasiado oscuro y el agua es blanco más claro, e igual ocurría con el gris. Así que hemos ido mezclando agua con pintura a ver si encontrábamos el color final.

Después de mucho mezclar, no hemos conseguido encontrar la solución y como era ya la hora de la casa, hemos decidido dejar todos nuestros instrumentos en el Rincón del Dragón, que es el que vamos a dedicar para nuestros experimentos y así poder intentar, a lo largo de estos días, averiguar de qué color es el agua. ¿LO CONSEGUIREMOS? Creo que vamos por buen camino, porque disfrutar, estamos disfrutando mucho de las experiencias con el agua.

Experimentos con agua (El bote de la calma)

Gustó tanto el bote de la calma que tod@s querían uno para casa, pero,...¿Cómo se hace un bote de la calma?

La seño no tiene ni idea,así que toca,...¡ lluvia de ideas! Por supuesto, todas las ideas que iban surgiendo las íbamos escribiendo (como nostr@s sabemos)  para confeccionar una lista de todas lasa cosas que la seño debía preparar y para que no se nos olvidara nada. Así que este  momento se convirtió en una situación magnífica para trabajar la lista como tipo de texto y sus características, así como para escribir y comprobar la funcionalidad de la escritura. No escribimos para reproducir unos signos que no entendemos, de forma mecánica, sino que escribimos para transmitir un mensaje, dotado de todo el significado. ESCRIBIMOS CON SENTIDO Y LA  MOTIVACIÓN ES INDISCUTIBLE.

Al día siguiente,... SORPRESA!! Tod@s se presentaron en clase con una botella de agua vacía para hacer el su bote de la calma. La ilusión y la motivación estaba asegurada, así que no pudimos hacer otra cosa que aprovecharlo. Sin embargo, como seguíamos sin saber cómo hacer nuestro bote, decidimos experimentar con el agua y los materiales que teníamos en casa para ver si encontrábamos la receta.

Así ha sido como hemos decidido hacer varias experiencias en torno al agua, divididas en varios bloques:

- Características del agua: color, olor, sabor,...
- Propiedad de refracción.
- Densidad del agua.
- Tensión superficial.

Estos tres bloques son los que hemos programado, aunque siempre están abiertos a modificaciones en función del desarrollo del aula y, sobre todo, de la dirección que vayan tomando l@s más pequeñ@s en cada actividad propuesta.

Por supuesto, para estas actividades, contamos con la ayuda de nuestro científico loco, que de vez en cuando nos deja alguna que otra pista.

Así como para todas las experiencias propuestas, seguiremos los pasos que el científico loco nos ha enseñado, para poder llegar  así a ser grandes científic@s: El Método Científico.

Además hemos creado un documento para registrar los experimentos que llevemos a cabo ¡ y así no olvidar nada! Documento que trabajaremos tanto de forma colectiva, siendo registrado entre tod@s en formato A3, como de forma individual.

Ya os iremos contando qué sorpresas nos depara "El bote de la cama" ;)