RETO 6: ¡CON LAS MANOS EN LA MASA!

H҉O҉L҉A҉ ҉P҉E҉Q҉U҉E҉S҉

¡Comenzamos la semana!

Hoy os proponemos una actividad divertida para realizar con ayuda de las familias.

 ¡Vamos a hacer plastilina casera!

Jugar con plastilina es uno de esos juegos que os gusta a tod@s. La posibilidad de amasar libremente o crear figuras es un juego muy completo,

que ofrece a los más pequeños un sinfín de posibilidades.Entre ellas podemos destacar:

1.- Aumenta la capacidad de concentración. Modelar es una tarea que requiere mucha dedicación y atención.

Puede parecer fácil, pero hacerlo bien requiere tiempo y trabajo.

2.- Desarrolla la motricidad fina. Ejercita los dedos y las manos, por lo que después facilitará los procesos

de lectoescritura. Facilita el uso de bolígrafos, ayuda a perfeccionar los trazos

y entrena en la dedicación, tan necesaria a la hora de escribir.

3.- Ayuda a incorporar conceptos abstractos: numéricos, cantidades, volúmenes.

Separar en trocitos, hacer figuras… todo ello hace que se vayan familiarizando

con conceptos que luego se introducirán en el aprendizaje académico.

¿Estáis preparados para jugar con la plasti?

¡Aquí lo tenéis!

Fuente: @eldiariodelaprofe

Nota: podemos dejar la masa de plastilina de color blanco. Si queremos añadir color podemos hacerlo con colorante alimentario, un poco de pintura o colorante natural como pimentón u otro tipo de especias.

Espero que disfrutéis mucho con esta actividad tan chula.

Podéis anotar la receta, y así podréis hacerla siempre que os apetezca.

#NosQuedamosEnCasa

#TodoVaASalirBien

#RecetasCreativas

#PlastilinaCasera

#Psicomotricidad

Reto 1. Jugamos con la pasta #NosQuedamosEnCasa

Para conseguir este primer reto necesitamos de gran destreza motriz y concentración.
¿Estáis preparad@s?


Materiales:

• Colador o escurridor grande (con agujeros grandes)
• Espaguetis (si no tenemos espaguetis podemos sustituirlos por palos de brochetas, palillos de los dientes, pajitas,...)

Reto:

La tarea consiste en introducir los espaguetis en los agujeros del escurridor hasta completar todos los huecos de este utensilio de cocina. Para ello, necesitaremos poner en marcha toda nuestra atención, concentración, precisión, destreza motriz,... que tan importante es para el desarrollo de nuestros niños y niñas.

¡SUERTE!

¡RETO CONSEGUIDO!

Ya nos van llegando las primeras imágenes de l@s peques que han conseguido el "Reto 1" y las iremos colgando en esta misma publicación para poder compartirlas con el resto de amig@s de "La clase de las sandías"

Ante todo,...¡ ENHORABUENA! a quienes lo han conseguido ya, y a los demás, os animo a participar.

Pinzas de cocodrilo

He descubierto un recurso muy apropiado y divertido para llevar a cabo diferentes actividades con el objetivo de  desarrollar la motricidad fina y fomentar el desarrollo de la pinza, la coordinación óculo-manual, la fuerza y la atención, entre otros aspectos. se trata de unas pinzas de cocodrilo que nos han venido genial para jugar en nuestro proyecto de "Egipto"

En uno de los talleres con las familias hemos construido a "Drilo el cocodrilo del Nilo" y al día siguiente, en la asamblea, nos hemos divertido mucho jugando con él. Drilo tiene que transportar piedras preciosas al otro lado del Nilo, pero cuidado, porque debe transportarlas en su espalda y para ello hay que colocárselas con mucho cuidado de que no se despierte... o podemos llevarnos un bocaillo!! 

Nos gusta mucho jugar con las pinzas y cada vez tenemos más destreza, así que se quedan con nosotr@s en el Rincón de los Números,ya que, además, son muchas las propuestas que nos ofrecen. ;)

Depresores de colores

Este curso vamos a iniciarnos en la metodología ABN desde su inicio y con 3 añitos es fundamental empezar por los aspectos básicos.
Así, hemos estado jugando con los depresores de colores, todo un descubrimiento, pues a los más peques les encanta jugar con ellos y son innumerables las situaciones didácticas, conceptos y destrezas que nos permiten desarrollar.
Aquí os dejo algunos de los juegos que hemos propuesto durante estos días.


En este caso hemos trabajado:
• Dentro-fuera.
• Muchos-pocos.
• Más qué-menos qué.
• Igual-diferente.

• Clasifición por colores, primero de forma libre y después según el color que nos sale en el dado.
Además de todo esto, es un recurso que nos ha permitido trabajar identificación de colores y clasificación de los depresores en botes en base a su color, motricidad fina, coordinación óculo-manual,... así como el respeto a los demás y nuestro turno de juego, cuidado y recogida del material, etc.
Eso sí, este recurso no acaba aquí, seguiremos planteando nuevas situaciones para jugar con los "palitos de colores"... pues nos ha ENCANTADO y ya forma parte de nuestro "Rincón de los números".