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viernes, 15 de mayo de 2020

FIESTA DE LA PRIMAVERA!!

¡¡Y LLEGÓ EL DÍA DE LA FIESTA DE LA PRIMAVERA!!



Y que mejor forma para celebrar HOY el EL DÍA DE LA FAMILIA  que con una FIESTA DE LA PRIMAVERA, para ello vamos a decorar en familia una habitación con motivos primaverales, podemos utilizar nuestro atrapasueños, flores, guirnaldas de flores ,mariposas, mariquitas, arco iris, sol, dibujos ...... 

y si tenemos pinturas de cara pues nos la pintamos y nos vestimos con adornos primaverales y/o nos disfrazamos .

 Para la MERIENDA nos preparamos una MACEDONIA DE FRUTAS  de primavera  y así tendremos energía para bailar estas canciones.

¿ LISTOS PARA BAILAR?

¡¡¡¡¡QUE COMIENCE LA FIESTA!!!!!

Os dejamos unas canciones para bailar











¿ HACEMOS UNA FIESTA?

¡¡De esta actividad NO hace falta que nos enviéis nada!! ¡¡A DISFRUTARLA!!

#DíaFamilia
#FiestaPrimavera
#SeguimosEnCasa
#OsEchamosDeMenos 


sábado, 17 de noviembre de 2018

Canción "Los monstruos de la semana"

Como parte del proyecto de emociones que llevamos a cabo durante este trimestre, hemos pensado incluir varias dinámicas o recursos para el momento de la asamblea y que ésta esté relacionada, así, con nuestro proyecto. 
Ya que hemos motivado el inicio del proyecto de emociones con el cuento de Anna Llenas "El monstruo de colores", nos ha parecido interesante que este forme parte de nuestra asamblea, como personaje co-protagonista de la misma. Así pues, uno de los recursos que  hemos creado es una canción ilustrada para los días de la semana. Así mismo, como en mi aula, el/la  responsable del día es denominad/a "Capitán o Capitana", hemos adaptado la canción así...  

La última página que aparece en este enlace, se corresponde con la primera estrofa de la canción. Aquí aparece al final por un error al convertir el documento, pero a la hora de montar el cuento, corresponde con la primera página del mismo tras la portada.


Última Página by Rosalia on Scribd
Este último documento se corresponde con la contraportada del cuento.


El monstruo lleva un gorro pirata, como el capitán o capitana, responsable del día. 

En el libro creado,  los monstruos han sido introducidos posteriormente. Van insertados dentro del cofre, al cual le he hecho una hendidura con un cúter, colocando un trozo de papel de plástico en la parte de atrás para que el monstruo no se pierda. 





Cada día, tras cantar la canción y descubrir qué monstruo sale de su cofre, lo colocamos en los cofres que tenemos en la pared para indicar qué día es.




La canción ha sido idea y adaptación de mis maravillosas compañeras Ana y Carmen, cuya creatividad no tienen límites ;)

Las imágenes han sido resultado de la búsqueda en Internet y bancos de recursos, dada mi torpeza aún en este ámbito de Nuevas Tecnologías. Disculpad mi inexperiencia y ... ¡Espero que os gusten!

jueves, 12 de abril de 2018

Canciones Proyecto "La India"

Canciones y vídeos para trabajar el Proyecto de "La India". En este caso hemos trabajado mucho el elefante indio, por ello hemos buscado canciones sobre los elefantes, ya que, además, los animales de cada país es uno de los contenidos que más gustan a mi alumnado.

Esta canción nos ha permitido, además reforzar contenidos relacionados con las grafías de los números (contenido que hemos introducido en este proyecto) y cantidades de colecciones.




Además como nos hemos iniciado un poco en Yoga, hemos empleado una serie de canciones como ayuda.

Para saludarnos, sentarnos en la asamblea o relajarnos un poquito.




Para hacer el saludo al Sol.



Canciones Proyecto China

Aquí dejo el enlace de algunas de las canciones y vídeos que emplearemos en el proyecto de China. Est@s peques tienen mucha marcha y para mí es la mejor forma de motivarles y ayudarles a acceder a los contenidos del proyecto.












Además de estas canciones, a la hora de la relajación, descansamos con música instrumental de china, con imágenes de China. Así, nos familiarizamos, no solo con su música tradicional e  instrumentos, sino que nos permite ir reconociendo sus paisajes y rasgos culturales.

El siguiente vídeo nos permite ir reconociendo aspectos de China, de forma divertida y muy adecuada para el nivel de nuestro alumnado. Yo lo empleo una vez que ya conocemos un poco este nuevo país, ya que he comprobado que, por la edad del alumnado y sus características, este tipo de vídeos les atrae mucho más cuando ya poseen ciertos conocimientos del país.