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miércoles, 9 de septiembre de 2020

Cuaderno docente 2020/21

Por fin lo terminé!!

¡Ay como me apetecía hacer mi propio cuaderno docente!

En las redes podemos encontrar estupendos cuadernos diseñados y compartidos por compañeras y compañeros con una creatividad desbordante, pero siempre había algún apartado que me faltaba o que modificaría en función de las características del centro o aula. Y como este curso repito centro y alumnado se me ocurrió hacerme un cuaderno adaptado a ell@s y a mí.

Pues bien, después de muchos días de trabajo, cambios y reestructuraciones ya lo puedo dar por finalizado, aunque seguro que en estos días se me ocurre algo más que incluir o alguna necesidad de última hora, pero aquí está.

Lo comparto con vosotr@s por si a alguien le puede interesar o darle alguna idea útil, ya que estos años los cuadernos compartidos por l@s demás compañer@s los agradecí enormemente, compartir este curso el mío era lo mínimo que podía hacer.

Espero que os resulte de utilidad.







martes, 30 de junio de 2020

Recomendaciones para este verano

Llega el final de curso, y una de las dudas que más preocupan a las familias es qué hacer con l@s peques este verano para que "no olviden" los contenidos trabajados durante este curso escolar. La pregunta de despedida: ¿Seño, le compro un cuadernillo?, NOOOOOOO POR FAVOR!!

A veces pensamos que si los niños y niñas no leen cartilla, escriben, copian las letras de abecedario 200 veces o resiguen esos maravillosos puntitos que parecen no tener fin, no están aprendiendo nada, pero es que, eso no es aprender, eso es memorizar y automatizar.

Así que, ¿Qué podemos hacer si no hacemos los "maravillosos cuadernos de verano"?
Pues dejad volar vuestra imaginación y la de nuestr@s peques, porque no hay otra manera de que nuestr@s niñ@s aprendan que JUGANDO Y EXPLORANDO y las vacaciones de verano nos ofrecen infinitas posibilidades para ello.

Juega, comparte, explora, inventa, investiga, crea, pinta, lee, sueña... deja volar tu creatividad!

¿Quieres dibujar?,...pinta con hielo de colores
¿Quieres escribir?, ...¿por qué no una carta a l@s abuel@s?
¿Quieres leer?,...¿por qué no elegimos nuestro cuento favorito?
¿Quieres un poco de matemáticas? , ... vamos a cocinar en familia!

Los mejores aprendizajes, son los que conectan con la vida.

Y para quienes quieran algunas recomendaciones, aquí os dejo algunos consejos, aunque seguro que las ideas que se les ocurran a nuestr@s peques son mucho mejores que las mías.




¡Feliz verano!

viernes, 26 de junio de 2020

Diplomas

Se acaba el curso. Un curso bastante atípico, así como su final.  Marcados por la nostalgia y una extraña sensación de ausencia. Pero como siempre intento pensar, ha sido un curso que también nos ha traído cosas muy positivas, como la valoración de la sonrisa de nuestr@s peques cada mañana. Esos y esas peques que han demostrado, una vez más, ser los grandes héroes y heroínas de nuestras vidas.


Por ello, para intentar agradecerles todos los buenos momentos que hemos compartido, los abrazos y sonrisas que nos han regalado, y que nos han ayudado a que nuestros días fuesen un poco más llevaderos, hemos querido regalarles estos diplomas.

Unos diplomas sencillos, pero realizados con todo nuestro cariño. Por su fortaleza e infinita paciencia.






Para mis peques de "La clase de las sandías",...os echaré de menos.

¡Feliz verano!

jueves, 28 de mayo de 2020

DECORANDO LETRAS

¡HOLA PEQUES!

Hoy os proponemos una actividad muy chula, que esperamos os guste mucho, y es que vamos a jugar con las letras, concretamente, las LETRAS DE NUESTRO NOMBRE
.
Y es que con nuestro nombre propio empieza la aventura de la lectoescritura, ya que este es la palabra más motivadora y significativa para nuestros peques, por tanto, las Seños de Infantil, partimos de nuestro nombre, y el de nuestro compañer@s, para iniciarnos en el conocimiento de las letras del abecedario y comenzar a familiarizarnos con la lectura y escritura de palabras significativas.

Por ello, hoy os proponemos el siguiente juego: decorar las letras de nuestro nombre, con material que tengamos en casa. 

Materiales:

  • Cartón, cartulina, papel,... o cualquier otro material donde escribir las letras.
  • Lápices, ceras, rotuladores.
  • Material para decorar las letras como cuentas, purpurina, lentejas, estrellitas, plumas, cuerda, tela, botones, tapones, pajitas,..., cualquier material que tengas en casa puede servir.
  • Tijeras.
  • Pegamento.
  • Una pizca de creatividad.


Desarrollo:

    1. En cartón, cartulina o papel, escribimos las letras de nuestro nombre. Las letras deben ser grandes y estar bien separadas unas de otras.

    2. Recortamos individualmente cada letra y las ponemos por separado.

    3. Decoramos cada letra con un material diferente, pegándolo con pegamento para que no se suelten (si es posible)

Por último, si queremos, podemos pegar las diferentes letras en un cartoncito o cartulina más grande, componiendo nuestro nombre. Así podremos colgarlo de decoración en nuestra puerta, en nuestra sala de juegos, habitación,... 

Aquí os dejamos un ejemplo de la actividad, pero recordad, no tiene que ser igual ni con los mismos materiales. Despertad vuestra imaginación, buscad por casa los materiales y cread el vuestro, propio y original.

FUENTE: @makypoppins

IMPORTANTE: Si no tenemos tijeras, no es necesario recortar las letras, podemos decorarlas en el mismo papel, pero sí es importante escribirlas separadas para que el material se vea bien y se distingan las letras al estar decoradas. Así como, si no tenemos pegamento, tampoco pasa nada, podemos dejar el material suelto y podemos jugar a ir cambiando el material y nuestro juego será más divertido. ¿Cuántas combinaciones diferentes seréis capaces de hacer?

¡Veréis qué bonito nos queda!

Una vez acabado nuestro cartel, os proponemos otro juego, esta vez, una experiencia sensorial.

Ya que hemos empleado material variado para nuestra elaboración, vamos a pasar con el dedo por nuestras letras, siguiendo el trazo de las mimas, como si estuviésemos escribiendo por encima de ellas con el dedo. 

¿Qué os parece?
¿Cómo es su tacto?
¿Son todas iguales o diferentes?
¿Hay alguna más suave? ¿Y rugosa? ¿Áspera? ¿Cómo son cada una de ellas?
¿Hay alguna que te hace cosquillas en el dedo al pasar?

Las experiencias sensoriales con fundamentales para nuestros peques ya que, la manipulación es muy importante en su proceso de aprendizaje y, además, los sentidos nos ofrecen información esencial sobre los conceptos, ayudándonos a descubrir nuestro entorno.

Si os ha gustado la experiencia y queréis ampliar un poco más, podemos decorar otras palabras significativas como el nombre de mamá, papá, los hermanos o hermanas, los amigos y amigas del cole, nuestro juguete favorito, el nombre de nuestra mascota,...

Deseamos que os haya gustado esta actividad tan chula.

¡Esperamos vuestras FOTOS para ver las letras tan bonitas que habéis decorado!

#TodoVaASalirBien
#OsEchamosDeMenos
#NombrePropio
#DecoraciónLetras
#LectoescrituraDivertida
#PalabrasSignificativas



jueves, 21 de mayo de 2020

PALABRAS DE PRIMAVERA




Ya estamos en PRIMAVERA! y ¿Cómo lo sabemos? Pues porque los pájaros están muy cantarines, las flores empiezan a salir de mil colores y si damos un paseito por el campo podremos observar cómo nuevos animalitos salen a pasear. Además cuando llueve,....uuhhhhmmm... huele a tierra mojada y nos visita un precioso Arco Iris de colores!

Por eso, os proponemos un juego de letras y palabras para jugar con los elementos de la Primavera, pero,...

 Cuidado! Debéis estar muy atentos para no perder detalle! ya que para realizar este juego necesitaremos bandejas sensoriales, que, ¿cómo se preparan?, ¡Pues muy fácil! Te lo contamos enseguida...

¿Preparad@s?, ¿List@s?, ¡Ya!

Materiales:

* Bandeja de cocina, plato,tupper, fuente baja,...

* Harina,sal, arroz, sal de baño, pan rallado,... o cualquier otro ingrediente de cocina que podamos introducir en la bandeja y nos permita realizar trazos y dibujos.

Preparación

Introducimos el ingrediente elegido dentro de la bandeja. Solo una pequeña cantidad que cubra la superficie de la bandeja, pero que nos permita que, al realizar un dibujo o trazo, se vea la superficie de abajo, como en la imagen que os dejamos de ejemplo.

Bandeja de madera con arena para letras - Montessori
Estas bandejas son geniales para la actividad de hoy, ya que al trazar con el dedo nos permiten dibujar y escribir trazos de manera divertida. Que es precisamente, lo que vamos a hacer la actividad que tenemos preparada.

Pero,...¿qué vamos a dibujar o escribir en estas bandejas? 

A continuación os enseñamos las propuestas de hoy, unas tarjetas con dibujos y palabras de PRIMAVERA que las seños hemos hecho con mucho cariño.

Como veréis, os dejamos tarjetas en forma de vídeo-libro, para que,  podáis verlas y escuchar su nombre y otras tarjetas en forma de cartas, para que podáis ir pasándolas y escribiendo sus letras, palabras o realizar los dibujos que más os guste.

Dinámica del juego:


1. Visionado del vídeo-libro. Escuchad muy atentos y no perdáis detalle de cada imagen y su palabra. ¿Sois capaces de repetirlas vosotr@s solit@s?

2. Bandeja sensorial. Ahora, coged la bandeja que hemos preparado antes. En el teléfono, ordenador o dispositivo que estéis utilizando, abrid las imágenes de las tarjetas. Id eligiendo y escribiendo la palabra o dibujo que más os guste. ¿Cuántas palabras seréis capaces de escribir? Seguro que muchas, solo lo tenéis que intentar, veréis qué divertido!

A continuación os dejamos las tarjetas de Primavera, con unas pautas para que vuestra familia os pueda ayudar en el juego.


3 AÑOS.

1. Visionado del vídeo-libro. Podéis verlo, escucharlo, jugar a repetir la palabra o adivinarla antes de oírla.



2. Bandeja sensorial. Ahora nos prepararemos para jugar con las letras. Coge tu bandeja sensorial y estas cartas que te dejamos a continuación (podéis ir viéndolas en el teléfono u otro dispositivo, pasándolas una a una). En estas cartas encontramos las imágenes de Primavera junto con la letra inicial de cada palabra. Podemos jugar a escribir las letras de las palabras y realizar bonitos dibujos de Primavera.

Vocabulario con iniciales

4 AÑOS

1. Visionado del vídeo-libro. Podéis verlo, escucharlo, jugar a repetir la palabra o adivinarla antes de oírla.





2. Bandeja sensorial. Ahora nos prepararemos para jugar con las cartas. Coge tu bandeja sensorial y estas cartas que te dejamos a continuación (podéis ir viéndolas en el teléfono u otro dispositivo, pasándolas una a una). Encontraréis dos tipos de cartas, unas solo con la inicial de la palabra y otras con la palabra completa. Y como ya sois un poquito más mayores, podéis jugar a escribir las letras iniciales o las palabras completas y realizar bonitos dibujos de Primavera.

Vocabulario con iniciales.


Vocabulario mayúscula.

5 AÑOS

1. Visionado del vídeo-libro. Podéis verlo, escucharlo, jugar a repetir la palabra o adivinarla antes de oírla.





2. Bandeja sensorial. Ahora nos prepararemos para jugar con las cartas. Coge tu bandeja sensorial y estas cartas que te dejamos a continuación (podéis ir viéndolas en el teléfono u otro dispositivo, pasándolas una a una). Encontraréis las cartas con los dibujos y su palabra escrita en mayúscula y minúscula. Como ya sois muy mayores, podéis escribir las palabras en mayúscula e ir atreviéndoos con las minúsculas. Elegid aquellas en las que os sintáis más cómod@s y segur@s e ir probando poco a poco a ir dando un pasito más en la dificultad. 


Vocabulario en mayúscula.




Vocabulario en minúscula.


Siempre respetando el ritmo de cada niño y niña, ya que lo más  IMPORTANTE es DISFRUTAR con la actividad y adquirir SEGURIDAD a la hora de escribir. También, si os apetece, podéis animaros a realizar bonitos dibujos de Primavera.

Con esta actividad no sólo trabajaremos lalectoescritura de forma lúdica y divertida, sino también el lenguaje oral, discriminación fonológica, motricidad fina o estimulación sensorial, entre otros aspectos básicos de nuestra Etapa y el desarrollo infantil.


Esperamos que os guste mucho esta experiencia y os animéis a escribir muchas letras y palabras en estas bandejas tan divertidas!

#TodoVaASalirBien
#NosQuedamosEnCasa
#BandejasSensoriales
#LectoescrituraDivertida
#PalabrasDePrimavera

miércoles, 20 de mayo de 2020

EL YOGA SE VISTE DE PRIMAVERA

¡HOLA PEQUES!

¿COMO ESTÁIS ESTA MAÑANA?

HOY OS PROPONEMOS UNA SESIÓN DE YOGA MUY PRIMAVERAL.

EMPEZAMOS CON  EL CUENTO DE PRIMAVERA "EL BOSQUE ENCANTADO"




UNA CANCIÓN EN INGLÉS DE LAS MARIPOSAS




Y POR ÚLTIMO, UNA RELAJACIÓN DE UNA RANITA


ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO LA SESIÓN DE HOY. NO TENÉIS QUE MANDARNOS NINGUNA FOTO NI VIDEO DE ESTA ACTIVIDAD, SÓLO DISFRUTADLA MUCHO. 
¡OS QUEREMOS!
NAMASTE
#ActividadesDivertidas
#NosQuedamosEnCasa
#YogaParaNiños
#YogaEnCasa
#TodoIráBien




martes, 19 de mayo de 2020

BROCHETAS DIVERTIDAS

H͓̽O͓̽L͓̽A͓̽ ͓̽P͓̽E͓̽Q͓̽U͓̽E͓̽S͓̽

Ya estamos aquí otra vez para seguir divirtiéndonos en familia, proponiendo nuevas actividades.

¡Hoy vamos a hacer brochetas saludables! Ahora os explico como, ya que vamos a realizar SERIES con ellas.

Y bien ¿qué es una serie? Es un conjunto ordenado de elementos según un determinado criterio, es decir una secuencia lógica que se repite. Con ellas se familiarizan con relaciones de orden entre elementos de un  mismo conjunto. Se desarrollan habilidades como el pensamiento lógico y  la atención , entre otras muchas.

Aquí os pongo un ejemplo para que lo entendáis, aunque en nuestra actividad de hoy utilizaremos elementos diferentes.




¿Habéis visto que divertido? Pues nos ponemos manos a la obra.

Vamos a secuenciar la actividad por edades y por nivel de dificultad, pero no paramos a nadie, si te resulta fácil puedes continuar y hacerlo un poquito más difícil. ¡Así que empezamos!


3 años: 


Comenzamos con algo sencillo, con dos elementos como fresa y plátano. Recordar que tenemos que seguir la serie 

fresa-plátano-fresa-plátano-fresa-plátano.....


brochetas de frutas | CocinaDelirante




4 años


Podemos empezar realizando unas primares brochetas como las anteriores ( 2 elementos: fresa-plátano) y aumentamos el nivel y añadimos un elemento, kiwi, ahora tenemos tres elementos 

(Fresa- plátano- kiwi- fresa- plátano- kiwi ...)



La clase de María José: RECETA :BROCHETAS DE FRUTAS


5 años: 

Ahora un poco más difícil. Cuatro elementos:

fresa- piña- uva- kiwi-... y volvemos a repetir....


POSTRES PARA HACER CON NIÑOS CON FRESAS - Sortir amb nens

Fuente: Google imágenes.


IMPORTANTE: sino tenéis palos para pinchos no pasa nada, las podéis hacer igualmente sobre un plato. de igual modo, podéis utilizar la fruta que tengáis en casa, las que os proponemos solo son son ejemplos para   que veáis cómo se realiza la actividad. 

Si vuestros peques tienen ganas de trabajar un poquito más, si queréis podemos escribir esta divertida receta de cocina para que no se nos olvide. Podemos escribir su Título, Ingredientes, y hacer un bonito dibujo de nuestras brochetas(opcional)


¡Ahora a divertirse!

 Esperamos vuestras creaciones (FOTOS), ya sabéis que debéis dejar volar vuestra imaginación, lo que proponemos es solo un ejemplo de las múltiples de posibilidades que existen.

#SeguimosEnCasa
#MatemáticasDivertidas
#series lógicas
#EducaciónInfantil