Iniciamos nuevo proyecto. Nos gustaría trabajar algunos artistas que hemos encontrado interesantes para descubrir y explorar con l@s peques, pero, cómo hacer que sea interesante y motivante para ell@s era nuestra principal preocupación.
Así que, como actividad motivadora se nos ha ocurrido hacer llegar una carta al aula, sin más explicaciones y a partir de ahí, utilizar la curiosidad de nuestro alumnado para ir cuestionándonos qué puede ser este dibujo tan extraño.
A la hora de enfrentarse a la lectura de la carta ha sido un momento muy especial. Ya van interpretando el texto en función del bagaje que van teniendo, pues no es la primera carta que reciben, así han decidido que la primera frase era el saludo. Hoy además, se han dado cuenta de que la carta contiene letras de sus nombres y ha sido muy divertido.
¡Las hipótesis han sido sorprendentes! Algun@s de ell@s se acordaban de un precioso cuento que contamos el curso pasado, "Por cuatro esquinitas de nada" y han pensado que podría ser la casa de los círculos , o incluso el museo de cuadradito,... sin embargo, no hemos llegado a un acuerdo que satisfaga a tod@s, así que hemos pensado preguntarle a las familias, pero no solo a mamá y papá, sino a sus herman@s y prim@s. Esto ha sido una sorpresa para mí, y nos ha llevado a que nuestra nota sea aún más personal.
Hemos decidido entre tod@s, más o menos, el saludo y texto o pregunta principal, aunque cada un@ ha tenido libertad para escribir. También hemos decidido que debíamos hacer el dibujo que aparecía en la carta, ya que si no lo ven, no sabrán cuál es la pista que tenemos.
Así ha sido el proceso de escritura de la nota, muy interesantes sus escrituras, sus interpretaciones y ver cómo van evolucionando. Aquí os dejo algunos ejemplos, ahora toca leerla en casa ;)
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