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martes, 20 de noviembre de 2018

Yo mataré monstruos por ti

Seguimos con el miedo y la forma de afrontarlo...
Aqui os dejo un precioso cuento, "Yo mataré  monstruos por ti", del cantante Santi Balmes, que nos ofrece una hermosa historia de superación del miedo. Martina y Anitram se tenía miedo, la una de la otra, porque... ¡No se conocían!

El cuento nos ha encantado y, además, hemos encontrado en el cole un espejo que nos enseña... NUESTRO LADO MONSTRUOSO!!!

Por último hemos realizado un dibujo, en simetría. Hemos pintado una manchita rosa para dibujar a Martina y,... sorpresa!! Apareció Anitram en el otro lado del folio. Por último escribimos su nombre, con mucho amor ❤️
Cada día escriben con mayor seguridad, y por tanto, se atreven a escribir más, 😍

No queremos que Martina y Anitram se vayan de nuestro cole, así que pensaremos, ¿Qué podemos hacer??!

sábado, 17 de noviembre de 2018

Canción "Los monstruos de la semana"

Como parte del proyecto de emociones que llevamos a cabo durante este trimestre, hemos pensado incluir varias dinámicas o recursos para el momento de la asamblea y que ésta esté relacionada, así, con nuestro proyecto. 
Ya que hemos motivado el inicio del proyecto de emociones con el cuento de Anna Llenas "El monstruo de colores", nos ha parecido interesante que este forme parte de nuestra asamblea, como personaje co-protagonista de la misma. Así pues, uno de los recursos que  hemos creado es una canción ilustrada para los días de la semana. Así mismo, como en mi aula, el/la  responsable del día es denominad/a "Capitán o Capitana", hemos adaptado la canción así...  

La última página que aparece en este enlace, se corresponde con la primera estrofa de la canción. Aquí aparece al final por un error al convertir el documento, pero a la hora de montar el cuento, corresponde con la primera página del mismo tras la portada.


Última Página by Rosalia on Scribd
Este último documento se corresponde con la contraportada del cuento.


El monstruo lleva un gorro pirata, como el capitán o capitana, responsable del día. 

En el libro creado,  los monstruos han sido introducidos posteriormente. Van insertados dentro del cofre, al cual le he hecho una hendidura con un cúter, colocando un trozo de papel de plástico en la parte de atrás para que el monstruo no se pierda. 





Cada día, tras cantar la canción y descubrir qué monstruo sale de su cofre, lo colocamos en los cofres que tenemos en la pared para indicar qué día es.




La canción ha sido idea y adaptación de mis maravillosas compañeras Ana y Carmen, cuya creatividad no tienen límites ;)

Las imágenes han sido resultado de la búsqueda en Internet y bancos de recursos, dada mi torpeza aún en este ámbito de Nuevas Tecnologías. Disculpad mi inexperiencia y ... ¡Espero que os gusten!

lunes, 10 de septiembre de 2018

Carteles para organización de aula

Los primeros días de cole son una auténtica locura. Organización, planificación, decoración,... sobre todo para las maestras y maestros de Educación Infantil a los que tanto nos gusta planearlo todo al detalle. Una de las tareas más importantes es la de diseñar y organizar los carteles en el aula, carteles que indiquen al alumnado los diferentes espacios y momentos del aula, materiales, así como los que corresponden con sus pertenencias. Bandejas con sus nombres y fotos (para l@s más pequeñ@s) para guardar los trabajos, nombre en los equipos, sillas, perchas,... todo ello, necesario para darles seguridad y confianza en el aula, para darles su espacio. 
Este curso, como ya somos un poco más mayores (4 años 😝)hemos decidido que sean ellos y ellas quienes participen en la decoración de sus espacios y formen parte de este proceso "construcción" conjunta en nuestras aulas. Por ello, hemos decidido que los carteles de organización relacionados con sus nombres y pertenencias sean diseñados por ell@s mism@s. Así os dejo en esta entrada algunos de los modelos que hemos diseñado para esta tarea. Los bordes y marcos han sido extraídos de varias imágenes del buscador de google y adaptadas para tal fin. 


Espero que os sirva de ayuda.

¡FELIZ INICIO DE CURSO!

jueves, 6 de septiembre de 2018

Proyecto nombre propio

En esta entrada os dejo una muestra de algunas de las actividades, en formato papel, que realizamos el curso pasado (3 años) con el objetivo de iniciar al alumnado en el mundo de la lectoescritura a través de su nombre propio. Ésta me parece la forma más significativa, motivadora y natural de acercarnos al mundo letrado, iniciando nuestra andadura a través de nuestro propio nombre y su inicial, respetando siempre, por su puesto, las diferentes fases e hipótesis por las que va evolucionando nuestro alumnado a lo largo de este proceso, para mí, fascinante.

Así, una vez descubierto el abecedario, a través de las iniciales de cada uno de nosotros y nosotras, (propuestas y actividades que podéis ver en entradas anteriores de este blog), recurso que llevaremos de forma paralela y al que iremos haciendo referencia lo largo de todo el curso, hemos creado una serie de actividades o propuestas en formato papel, las cuales os presento a continuación. Sin embargo, no se trata simplemente de un cuadernillo que para rellenar y trabajar en casa, sino que algunas de estas propuestas, además, las hemos plastificado para que formen parte de los juegos y propuestas de nuestro Rincón de las letras. 

A continuación os dejo algunos ejemplos de las diferentes plantillas empleadas para este pequeño proyecto del nombre propio.






Nombre Hueco by Rosalia on Scribd


Mi Nombre Es by Rosalia on Scribd

Letras Móviles by Rosalia on Scribd



LETRA A by Rosalia on Scribd

LETRA A by Rosalia on Scribd



Este último modelo, para trabajar el trazo de las letras lo hemos ido modificando en función de la letra que hemos ido trabajando para su trazo concreto. En los cuadros de la parte de arriba, además del nombre del alumno o alumna a los cuales pertenece esta inicial se acompaña con su fotografía.

Así mismo, podéis encontrar algunos ejemplos ya elaborados por el alumnado en algunas de las entradas de este blog, en el apartado "Nombre propio", "Lectoescritura" o "Rincón de las letras".

Espero que os pueda servir de ayuda o aportaros alguna idea interesante.

lunes, 21 de mayo de 2018

Dragón Chino

Entre los talleres que hemos realizado con las familias en nuestro proyecto de China, os mostramos uno de los más divertidos y sorprendentes... El dragón chino!


La cabeza ha sido elaborada por las familias, con cajas de cartón. L@s peques la han pitado y decorado con tiras de papel de seda de colores. El cuerpo del dragón ha sido elaborado con rollos de papel higiénico pintados de colores e insertados en dos trozos de cuerdas de diferente longitud. En este caso los hemos pintado de cuatro colores diferentes y los hemos ido insertando en la cuerda construyendo una serie de dos colores en cada cuerda. 

Ha quedado espectacular y ha sido toda una sorpresa para l@s peques!!

jueves, 12 de abril de 2018

Elefantes

Para introducir a nuestro alumnado de tres años en la grafía de los números, así como continuar trabajando contenidos como conjuntos equivalentes, conteo de colecciones, subitización,... hemos desarrollado, entre otras, esta actividad con la tela de elefante.



En primer lugar hemos empezado a presentar a cada uno de los elefantes mediante la canción de "Un elefante se balanceaba...", introduciendo poco a poco "un elefante más", así como contando de nuevo cada conjunto y relacionándolo con su grafía correspondiente. 

Han sido varias las actividades que hemos propuesto con este recurso, así como las posibilidades que nos ha ofrecido, ¡Nos ha dado mucho juego!

Par la elaboración de este recurso hemos empleado una telaraña y elefantes de fieltro. Además hemos elaborado más elefantes de diferentes colores, plastificados, para llevar a cabo actividades de seriación y clasificación.

Por último ha pasado a formar parte de nuestro Rincón de los Números.

Canciones Proyecto "La India"

Canciones y vídeos para trabajar el Proyecto de "La India". En este caso hemos trabajado mucho el elefante indio, por ello hemos buscado canciones sobre los elefantes, ya que, además, los animales de cada país es uno de los contenidos que más gustan a mi alumnado.

Esta canción nos ha permitido, además reforzar contenidos relacionados con las grafías de los números (contenido que hemos introducido en este proyecto) y cantidades de colecciones.




Además como nos hemos iniciado un poco en Yoga, hemos empleado una serie de canciones como ayuda.

Para saludarnos, sentarnos en la asamblea o relajarnos un poquito.




Para hacer el saludo al Sol.